L'organització de la visita
- Períodes per a la realització de les visites: setembre 2010 i juny 2011.
- Grups de 6 fins a 20 alumnes, segons característiques de l’alumnat i amb acompanyament de professorat
- Distribució dels alumnes en grups de treball reduïts.- Tipus d'activitat:
- 1 taller global
- 2 tallers específics- Horari de l'activitat: de 9 a 13 hores.
- Durada de l’activitat: 2 hores i 30 minuts aproximadament, amb pausa per esmorzar.
- Lloc de realització, a escollir:
- Activitat gratuïta.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Per tenir més informació de cada taller podeu consultar la Guia docent
Per demanar tallers empleneu la següent Sol.licitud per educació especial a la seu central
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

L'organització de la visita
- Grups de 6 fins a 20 alumnes, segons característiques de l’alumnat i amb acompanyament de professorat
- Distribució dels alumnes en grups de treball reduïts.
- Tipus d'activitat:
- 1 taller global
- 2 tallers específics- Horari de l'activitat: de 9 a 13 hores.
- Durada de l’activitat: 2 hores i 30 minuts aproximadament amb pausa per esmorzar.
- Lloc de realització:
Escola del Consum de Catalunya.
Seu Territorial veure adreça- Activitat gratuïta.
- Taller global
Què em poso aquest matí?
La roba i els criteris a l'hora d'escollir-laEs treballa el consum de manera global i quotidiana, a partir de l'anàlisi de diferents tipus de roba. S'analitza la roba "per dins" (les seves propietats, l'origen i la cura dels teixits) i la roba "per fora" (els colors, la funcionalitat i els contextos en els quals s'utilitza).
Mitjançant aquesta anàlisi es pretén donar eines perquè l'alumnat utilitzi la roba amb criteri en contextos diversos.
- Tallers específics
Publicitat i Serveis
Missatges o missatgers? La publicitat i els suports publicitaris (Publicitat)
Em serveixen els serveis? Contractació i ús (Serveis)
Analitzant diferents anuncis l'alumnat identifica la publicitat com a un fenomen present en la vida quotidiana i s'endinsa en els mecanismes que utilitzen els anuncis per aconseguir els seus objectius.
A partir de diverses situacions quotidianes, es reflexiona sobre la diferència entre béns i serveis i sobre les característiques diferencials de la contractació de serveis.
Per tenir més informació de cada taller, podeu consultar la Guia docent
Per demanar els tallers empleneu la següent Sol.licitud per educació especial a la seu territorial

© 2007 Agència Catalana de Consum