Primària
- SEU CENTRAL: TALLERS DE PRIMÀRIA
Organització de la visita
- S’ofereixen sis tallers, dos per a cada cicle.
- Els grups estaran formats pel grup-classe, amb un màxim de 30 i un mínim de 15 alumnes. Es poden formar grups amb alumnes d'un mateix cicle.
- La durada dels tallers és, aproximadament, d'1h 30 min.
- Horari: de dilluns a divendres al matí (un taller a les 9 h aprox. i un altre a les 11 h aprox.)
- Els tallers es realitzaran al centre educatiu.
- Activitat gratuïta.
- Cicle inicial
Veig, veig... de quin color és? Diversitat d'establiments de compra
Per què les farmàcies són tan blanques? Com ens sentiríem en una botiga de joguines fosca? Una peixateria és freda o càlida?
Els colors esdevenen en aquest taller un escenari per treballar, també, les sensacions i les emocions que ens influencien a l'hora de consumir.
Nyam, nyam... què hi ha per berenar? El berenar, l'alimentació i el consum
Què hi ha avui per berenar? Puc berenar sempre pa amb xocolata? Un tros de pastís és un bon berenar? Nyam, nyam,... a quin ritme es mou el meu berenar?
El taller proposa reflexionar sobre el moment de comprar el berenar, els criteris de tria i els processos i actituds pròpies de l'acció de comprar.
- Cicle mitjà
Em faig gran? Gestió d'una festa d'aniversari: consum i responsabilitat
Com sé que em faig gran? Com celebro que em faig gran? Què és una festa d'aniversari?
A partir de l’organització d’una festa d’aniversari, es reflexiona sobre els canvis socials i personals que s'esdevenen a mesura que ens fem grans i es dona eines a l'alumnat per valorar els elements que entren en joc en una festa d'aniversari.
A què juguem? Reflexionar sobre l'ús de la joguina a partir dels regals
Necessito joguines per jugar? Una capsa de cartró pot ser un objecte de joc? A quants jocs puc jugar amb una pilota? Com utilitzo la joguina?
El taller reflexiona sobre la diversitat d'oferta de joguines i el seu valor social. I dóna eines a l'alumnat per entendre que jugar implica prendre decisions sobre l'adquisició i ús de les joguines.
- Cicle superior
Què fem aquesta tarda? Les activitats d'oci i els nostres drets i deures
Com passem la tarda? On anem? Cinema, berenar, parc d'atraccions...? Tinc prou diners? Què necessito?
El taller fa reflexionar sobre l'ús de serveis durant el temps d'oci i sobre la responsabilitats i els drets com a persones consumidores.
Em compres un somriure? Els productes i les emocions
Podem consumir un quilogram de felicitat? I un paquet de records? Puc comprar un somriure? Què es pot consumir i què no?
El taller pretén analitzar què es pot comprar segons els criteris legals que defineixen la persona com a consumidora amb uns drets i uns deures concrets. També es tracta la compra de productes associada al consum d'emocions i valors socials.
Per tenir més informació de cada taller podeu consultar la Guia docent
Per demanar tallers empleneu la següent Sol.licitud per primària a la seu central
- SEU TERRITORIAL: TALLERS DE PRIMÀRIA
Organització de la visita
- S’ofereixen sis tallers, dos per a cada cicle.
- Els grups estaran formats pel grup-classe, amb un màxim de 30 i un mínim de 15 alumnes. Es poden formar grups amb alumnes d'un mateix cicle.
- La durada del taller és, aproximadament, d'1h 30 min.
- Horari: de dilluns a dijous a la tarda (15 h aprox.)
- Els tallers es realitzaran a la seu territorial de l'Escola del Consum
de Catalunya instal.lada a la comarca.- Activitat gratuïta.
- Cicle inicial
Veig, veig... de quin color és? Diversitat d'establiments de compra
Per què les farmàcies són tan blanques? Com ens sentiríem en una botiga de joguines fosca? Una peixateria és freda o càlida?
Els colors esdevenen en aquest taller un escenari per treballar, també, les sensacions i les emocions que ens influencien a l'hora de consumir.
Nyam, nyam... què hi ha per berenar? El berenar, l'alimentació i el consum
Què hi ha avui per berenar? Puc berenar sempre pa amb xocolata? Un tros de pastís és un bon berenar? Nyam, nyam,... a quin ritme es mou el meu berenar?
El taller proposa reflexionar sobre el moment de comprar el berenar, els criteris de tria i els processos i actituds pròpies de l'acció de comprar.
- Cicle mitjà
Em faig gran? Gestió d'una festa d'aniversari: consum i responsabilitat
Com sé que em faig gran? Com celebro que em faig gran? Què és una festa d'aniversari?
A partir de l’organització d’una festa d’aniversari, es reflexiona sobre els canvis socials i personals que s'esdevenen a mesura que ens fem grans i es dona eines a l'alumnat per valorar els elements que entren en joc en una festa d'aniversari.
A què juguem? Reflexionar sobre l'ús de la joguina a partir dels regals
Necessito joguines per jugar? Una capsa de cartró pot ser un objecte de joc? A quants jocs puc jugar amb una pilota? Com utilitzo la joguina?
El taller reflexiona sobre la diversitat d'oferta de joguines i el seu valor social. I dóna eines a l'alumnat per entendre que jugar implica prendre decisions sobre l'adquisició i ús de les joguines.
- Cicle superior
Què fem aquesta tarda? Les activitats d'oci i els nostres drets i deures
Com passem la tarda? On anem? Cinema, berenar, parc d'atraccions...? Tinc prou diners? Què necessito?
El taller fa reflexionar sobre l'ús de serveis durant el temps d'oci i sobre la responsabilitats i els drets com a persones consumidores.
Em compres un somriure? Els productes i les emocions
Podem consumir un quilogram de felicitat? I un paquet de records? Puc comprar un somriure? Què es pot consumir i què no?
El taller pretén analitzar què es pot comprar segons els criteris legals que defineixen la persona com a consumidora amb uns drets i uns deures concrets. També es tracta la compra de productes associada al consum d'emocions i valors socials.
Per tenir més informació de cada taller podeu consultar la Guia docent
Per demanar tallers empleneu la següent Sol.licitud per primària a la seu territorial
(Els tallers es faran a la seu de l'Escola del Consum de Catalunya)
© 2007 Agència Catalana de Consum